ערכתי סקר בקרב גננות על מנת להבין מהם החסמים הקיימים כיום בגני ילדים בתחום התחושה והמוטוריקה,  ואיך ניתן לייעל את הסביבה החושית כך שתהיה נגישה, מאורגנת ומעוררת עניין ולמידה לאורך זמן.

הסקר עסק במגוון נושאים:

• סנריום השימוש בפעילויות חושיות – אילו אמצעים חושיים קיימים כיום בגן ואיך משתמשים בהם.
• השפעה על הילדים – כיצד הפעילויות החושיות תורמות להתפתחות (קוגניטיבית, רגשית, חברתית ומוטורית).
• שינוי בהתנהגות – האם ניתן להבחין בהבדל בהתנהגות הילדים לאחר פעילות חושית.
• העדפות הילדים – אילו פעילויות חושיות הכי אהובות עליהם ואילו פחות.
• תדירות וזמינות הפעילויות – האם הפעילויות החושיות זמינות באופן חופשי או שמוגדרות לזמנים קבועים על ידי הגננת.
• ארגון ואחסון האמצעים החושיים – האם קיים אזור ייעודי ומובנה לפעילויות חושיות, או שהאמצעים מפוזרים ונשלפים לפי הצורך. האם יש מקום אחסון נוח ונגיש, או שהגננות חוות קושי בשמירה על סדר ונגישות.
• מה חסר בגנים? – האם הגננות חשות בחוסר של אמצעים חושיים, האם קיים קושי בשימור העניין לאורך זמן, והאם יש צורך בפיתוח פתרונות חדשים.
• שיפור המרכז החושי – מה לדעת הגננות יהפוך מרחב חושי למעניין, מאורגן, יעיל ומועיל יותר עבור הילדים.